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Quintessence

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Nous rendons accessibles les connaissances pertinentes le plus rapidement possible, que celles-ci soient issues de nos travaux ou qu’elles proviennent de travaux sur la scène internationale.

(Seulement en français)

Projet Trampoline : aider les élèves à rebondir après une hospitalisation en pédopsychiatrie

Tougas, A.-M. et Lepage, J. (2022). Projet Trampoline : aider les élèves à rebondir après une hospitalisation en pédopsychiatrie. Quintessence, 13, 3p.

Cette nouvelle Quintessence est rédigée par Anne-Marie Tougas, Ph. D., professeure au département de psychoéducation de l’université de Sherbrooke et Joelle Lepage, M. Sc., coordonnatrice au Centre RBC d’expertise universitaire en santé mentale. Les autrices présentent les défis et enjeux qui découlent des absences prolongées de l'école pour recevoir des services spécialisés de pédopsychiatrie. Elles proposent un guide de pratique pour soutenir les acteurs des différents milieux concernés dans le processus de transition entre les services spécialisés de pédopsychiatrie et l’école pour faciliter la réintégration scolaire.