| |
Le projet Dialogue commence à livrer des résultats
Le projet Dialogue est un programme de recherche de quatre ans qui a débuté en 2006. Il a été mené en étroite collaboration avec des décideurs, des gestionnaires, des cliniciens et d'autres partenaires du système de soins de santé. Il est lié aux réformes en cours dans le système de santé québécois et plus particulièrement, avec le Plan d'action en santé mentale 2005-2010 du ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec.
Le dialogue, autant pour les acteurs du système de soins que pour ceux du programme de recherche, est un élément indispensable à l'obtention de services de première ligne efficaces en santé mentale.
Au cours des prochains mois, les chercheurs de ce projet dévoileront d'importants résultats obtenus lors des enquêtes menées dans différentes cliniques au Québec. Un premier dévoilement se fera à la fin du mois de janvier au cours d'une conférence midi.
Et si le type de clinique influençait la qualité du traitement des troubles anxieux ou dépressifs?
Une vidéoconférence sur des résultats du projet Dialogue sera présentée le jeudi 27 janvier 2011 de 12 h 15 à 13 h 15. Inscrivez-vous rapidement.
Projet Cible qualité
Début des analyses du projet Cible qualité
Le suivi auprès des six territoires qui ont participé dans le projet s'est terminé en juin dernier par une réunion regroupant l'ensemble des répondants. Ils ont été invités à donner leur avis sur les retombées du projet dans leur organisation respective...
 Lire la suite
Analyse d'implantation
À la suite de cette rencontre, la courtière de connaissances, Hélène Brouillet, a procédé à la rédaction d'histoires de cas pour chacun des territoires...
Lire la suite
Analyse des effets
Pour ce qui est du deuxième volet d'analyse, les territoires exposés à la démarche de Cible qualité ont répondu au questionnaire ACIC (Assessment of Chronic Illness Care). L'analyse des résultats...
Lire la suite
|
Santé mentale en milieu scolaire
École en santé
Des pratiques de promotion et de prévention efficaces en contexte scolaire québécois
Depuis plus de cinq ans, par le biais d'une approche intersectorielle École en santé les acteurs de l'éducation et de la santé sont invités à travailler de façon complémentaire et en synergie pour renforcer les actions tout au long du cheminement du jeune. L'objectif est d'agir efficacement sur les facteurs individuels et environnementaux favorisant le développement des compétences personnelles et sociales propices aux apprentissages, au maintien de la santé et au bien-être des jeunes.
|
|
|
Une nouvelle Quintessence accompagne ce dossier
Réussite éducative, santé, bien-être : accompagner les acteurs dans l'adaptation de leurs pratiques en contexte scolaire québécois.
|
|
Les auteurs :
Lyne Arcand, M.D., médecin-conseil, Promotion et prévention, INSPQ
Nicole Desjardins, M.A., conseillère scientifique, INSPQ
Marie-Claude Roberge, M. Sc., conseillère scientifique, INSPQ
|
|
|
Consultez notre
outil de recherche
plusieurs centaines de
publications disponibles
|
