Quazette Juin 2010       Intervenir auprès des jeunes enfants en contexte de vulnérabilité     Une équipe de l'Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) a préparé un dossier sur les interventions efficaces à mener auprès des jeunes enfants vivant dans un contexte de vulnérabilité. Liane Comeau, Ph. D. et Daniel Beauregard B. Sc présentent les points essentiels de ce dossier dans Quintessence. Dans la recherche constante visant l'amélioration de la santé mentale populationnelle, il importe de cibler les jeunes enfants à partir de la naissance et même avant. Nous savons que les enfants en contexte de vulnérabilité sont particulièrement à risque. Nous proposons d'ailleurs plusieurs publications intéressantes sur ce sujet. L'équipe du réseau Qualaxia travaillera, dès juin, au développement de nouveaux dossiers thématiques. Afin de vous présenter dès septembre un produit mieux ciblé, enrichi et qui répond efficacement aux publics intéressés par nos activités, Quazette et Quintessence feront relâche en juillet et août. De retour en septembre avec une formule renouvelée.             Pour un développement optimal des enfants vivant en contexte de vulnérabilité : l'intervention précoce et le soutien parental Volume 2, numéro 6, juin 2010 - Liane Comeau, Ph. D. et Daniel Beauregard, B. Sc. Les auteurs et conseillers scientifiques à la Direction du développement des individus et des communautés à l'Institut national de santé publique du Québec traitent des interventions efficaces pour soutenir le développement des enfants en situation de vulnérabilité à l'aide des Services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance (SIPPE). Ils présentent et décrivent les diverses modalités de ce type d'intervention et les conditions associées à leur efficacité.     Publications – Santé mentale et développement des enfants     Avis scientifique sur les interventions efficaces en promotion de la santé mentale et en prévention des troubles mentaux Desjardins, D'Amours, Poissant, & Manseau (2008) Le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) a confié à l'Institut national de santé publique du Québec la réalisation d'un avis scientifique en réponse aux recommandations émises par plusieurs partenaires concernant l'importance d'ajouter des éléments de promotion de la santé mentale et de prévention des troubles mentaux lors de la consultation sur le Plan d'action en santé mentale 2005-2010 du MSSS. Cet avis avait également pour but de bonifier les mesures du Programme national de santé publique en matière de santé mentale. Les recommandations fournies par l'INSPQ permettront aux décideurs d'effectuer des choix pertinents en promotion de la santé mentale et en prévention des troubles mentaux en fonction de leurs priorités. Plusieurs mesures concernent la santé mentale des enfants. Early child development: A powerful equalizer Irwin, Siddiqi & Hertzman (2007) Le document, publié par l'Organisation mondiale de la Santé (OMS), est une synthèse des connaissances portant sur les façons d'améliorer le développement du jeune enfant à l'échelle mondiale. Selon les normes internationales, la petite enfance est la période qui commence à la grossesse et se termine lorsque l'enfant atteint l'âge de huit ans. Les expériences vécues par l'enfant au cours des huit premières années de sa vie représentent un fondement essentiel au reste de son existence. De fait, le développement du jeune enfant, dont la santé, le langage, le domaine cognitif et les aspects physique, social et émotionnel, exerce une grande influence sur l'apprentissage, la réussite scolaire, la contribution économique, la citoyenneté sociale et la santé. Risques, vulnérabilité et adaptation. Les enfants à risque au Québec Japel (2008) Le but principal de cette étude consiste à examiner les liens entre le contexte de vie dans lequel les enfants québécois grandissent ainsi que leur niveau d'adaptation mesuré au moyen de différents indicateurs depuis la naissance jusqu'en maternelle. Cet examen est rendu possible grâce aux données recueillies dans le cadre de l'Enquête longitudinale sur le développement des enfants au Québec (ELDEQ) qui nous permettent de dresser un portrait détaillé d'une cohorte d'enfants suivie annuellement depuis 1998. Early years study 2: Putting science into action McCain, Mustard et Shanker (2007) Publiée en 1999, la version originale de Early Years Study (EYS) a provoqué une recrudescence de l'intérêt pour le développement mental du jeune enfant. Au cours des huit dernières années, ce champ a crû beaucoup plus rapidement qu'on ne l'aurait imaginé. La seconde édition de Early Years Study s'appuie sur de nouvelles découvertes empiriques pour élargir et approfondir les conclusions formulées par la première, ainsi que sur de nouvelles technologies pour examiner de plus près le développement sain du cerveau. Les services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance à l'intention des familles vivant en contexte de vulnérabilité : Cadre de référence Ministère de la Santé et des Services sociaux (2004) Ce document décrit brièvement les services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance. Il s'adresse principalement aux professionnels et aux gestionnaires des instances locales et des agences de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux engagés dans la mise en œuvre de ces services ainsi qu'aux personnes qui travaillent au sein des organismes communautaires ou qui participent à des regroupements intersectoriels. Les informations consignées dans ce document seront également profitables aux nombreuses ressources, qu'elles soient du domaine de la santé, de l'éducation ou de la justice, entre autres, qui travaillent directement ou indirectement auprès des familles. Les services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance à l'intention des familles vivant en contexte de vulnérabilité : Guide pour soutenir le développement de l'attachement sécurisant de la grossesse à 1 an Ministère de la Santé et des Services sociaux (2005) Le présent guide est un outil pour consolider et soutenir le développement de comportements parentaux reliés à un attachement sécurisant de l'enfant. Il se divise en trois sections. La première présente brièvement le cadre conceptuel de l'intervention de même que les stratégies efficaces pour favoriser le développement de la sécurité d'attachement de l'enfant. La deuxième traite des caractéristiques de l'intervention. Quant à la troisième, elle propose, sous forme de fiches, des activités accompagnées de suggestions et de commentaires pour soutenir l'intervention. Favoriser le développement des enfants âgés de 1 à 5 ans : Guide d'intervention pour soutenir les pratiques parentales Ministère de la Santé et des Services sociaux (2009) Ce guide est un outil à l'intention des intervenants qui permet de consolider et de soutenir les pratiques parentales des familles ayant des enfants entre 1 et 5 ans vivant dans un contexte de vulnérabilité. La première section du guide présente les notions théoriques sur le développement optimal des enfants âgés de 1 à 5 ans. La seconde section expose la cible de l'intervention, soit les pratiques parentales. Celles-ci sont abordées sous les angles de la qualité de la relation entre l'enfant et ses parents, des défis liés au développement de l'enfant ou des difficultés passagères de celui-ci. La troisième section traite des caractéristiques de l'intervention et la quatrième propose 48 fiches d'activités à réaliser avec les familles.     Site Web/Outils en ligne     Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants Cette Encyclopédie publiée sur Internet est accessible gratuitement. Elle couvre 39 thèmes traitant du développement psychosocial de l'enfant, de la conception à cinq ans, et présente les connaissances scientifiques les plus récentes.     Publication     Projet Dialogue : premiers résultats sur l'ensemble de l'étude Dans le cadre des 8es JBASM organisées par le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) du 11 au 14 mai 2010, l'équipe de recherche du projet Dialogue a fait trois présentations qui ont permis de livrer les premiers résultats sur les trois composantes de l'étude. Ces présentations sont disponibles dans la section Publications du projet du site Web de Dialogue et sur le site Web du réseau Qualaxia. En quoi les particularités des CSSS et des cliniques médicales sont-elles associées à l'évolution de l'état de santé des personnes souffrant de troubles mentaux courants? Louise Fournier Trajectoires de changement dans la mise en œuvre des orientations du Plan d'action en santé mentale : influence des éléments de contexte et des dynamiques d'acteurs. Denise Aubé & Léo-Roch Poirier Comment soigne-t-on les personnes souffrant de troubles anxieux ou dépressifs? Examen des trajectoires de soins et d'indicateurs de qualité dans le projet Dialogue. Arnaud Duhoux, Pasquale Roberge & Louise Fournier     Événements     6th Biennial International Meaning Conference: Creating a psychologically healthy work place 5 au 8 août 2010, Vancouver, Canada La conférence portera sur la psychologie positive liée au sens du travail, à la spiritualité et à l'engagement ressentis au sein d'organisations reflétant la joie et la productivité. Cet événement mise également sur la psychothérapie existentielle et positive. Des chercheurs et médecins de pointe provenant des quatre coins du monde et qui pratiquent dans divers domaines assisteront à cette rencontre. La date limite pour soumettre un abrégé est le 15 juin 2010.     Thriving In 2010 And Beyond 22 au 24 octobre 2010, London, Canada TI2010 est une conférence nationale portant sur la santé mentale qui rassemble les consommateurs, les membres de familles, les intervenants, les chercheurs et les décideurs dans le but de mettre à profit les facteurs qui aident les gens à prospérer et à réussir dans la société canadienne. Une observation ouverte des rôles et responsabilités de tous les participants du système sera au coeur du programme en soi, faisant ressortir leur contrôle et leur influence, ainsi que les éléments clés nécessaires pour concevoir un système de santé mentale selon eux. La date limite pour soumettre votre candidature à titre de conférencier est le 25 juin 2010.     Consultez directement les nouvelles et la liste des événements sur notre site Web www.qualaxia.org