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Quazette: Avril 2021
Chers abonnés, voici les nouveautés qui vous attendent ce mois-ci. Bonne lecture!
 
Cette nouvelle Quintessence rédigée par Nathalie Maltais, Christine Genest, et Caroline Larue, vient s’ajouter au dossier Le rôle des infirmières en santé mentale. Les autrices y discutent des recommandations pour le rehaussement de la formation et l'ajout d'outils techniques afin de soutenir les infirmières dans le processus d'évaluation du risque de suicide chez les enfants. Cette évaluation constitue une étape importante du processus de soins et prend en considération les caractéristiques de la personne, celles de l'infirmière et le contexte dans lequel l’évaluation se déroule.
 
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Ce nouvel édito est rédigé par Marie-Laurence Fillion, conseillère en promotion de la santé et en prévention en milieu scolaire au ministère de la Santé et des Services sociaux et Nancy Plamondon, conseillère en promotion de la santé et en prévention au ministère de l’Éducation. Elles y présentent le référent ÉKIP, qui a été conçu pour les professionnels travaillant dans les réseaux de l’éducation, de la santé et des services sociaux et dans le milieu communautaire, afin de soutenir la mise en œuvre d’actions intégrées de promotion de la santé et de bien-être ainsi que de prévention chez les jeunes d’âge scolaire. Ce document vient s’ajouter au dossier École en santé.
 
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Dossier Intervenir auprès des proches: Projet de recherche en cours

Enquête provinciale: Pratiques de soutien en santé mentale auprès des parents-usagers et de leurs familles

Ce projet de recherche est mené par Geneviève Piché, Aude Villatte, Marie-Ève Clément (Université du Québec en Outaouais) et Marie-Hélène Morin (Université du Québec à Rimouski). Dans ce projet, les chercheuses visent à dresser un portrait des pratiques centrées sur la famille, utilisées par les professionnels québécois en contexte de santé mentale et identifier les facteurs influençant l’utilisation de telles pratiques, par le biais d’un questionnaire en ligne.
Le recrutement est en cours! Tous les professionnels travaillant auprès d’adultes âgés de moins de 65 ans ayant un trouble mental sont admissibles à participer à l’étude. Pour accéder à cette enquête, veuillez cliquer sur le lien suivant: https://sondages.uqo.ca/index.php/618631?lang=fr
 
Ce projet de recherche est inscrit dans notre dossier Intervenir auprès des proches.

 
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Dégustations de savoir: nos webinaires en collaboration avec le RRSPQ

Stress et résilience associés aux sorties de placard et aux affirmations de genre chez les jeunes LGBTQ+

Prenez note de notre prochain webinaire qui aura lieu le 19 mai 2021 de 11h30 à 13h. Il sera présenté par Robert-Paul Juster, professeur adjoint, Département de psychiatrie et d’addictologie, Université de Montréal et Isabelle Chollet, psychologue en pratique privée et au Refuge, France. Les conférenciers discuteront du stress associé à la stigmatisation, du rôle positif que jouent l’acceptation de soi et la communication sur la santé et le bien-être des jeunes LGBTQ+ ainsi que de l’importance d’aborder ce sujet dans les débats politiques en cours. Ce webinaire est inscrit à la programmation d’une école d'été virtuelle sur les jeunes LGBTQ+ offerte gratuitement et accessible à tous, qui aura lieu du 17 au 21 mai 2021.
 
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Les impacts psychosociaux de la pandémie: qu’en savons-nous et comment y faire face?

Prenez note de notre prochain webinaire qui aura lieu le 9 juin 2021 de midi à 13h. Il sera présenté par Mélissa Généreux, MD, M. Sc., FRCPC., professeure agrégée au département des sciences de la santé communautaire à la faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université de Sherbrooke et l'animation sera assurée par Lily Lessard, inf., Ph. D., Université du Québec à Rimouski. La conférencière y discutera des principaux résultats d’une enquête d’envergure ayant été menée à différents moments depuis le début de la pandémie auprès de milliers d’adultes au Québec, au Canada et ailleurs dans le monde, afin de mieux cerner les enjeux psychosociaux liés à cette pandémie.
 
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Louise Fournier, Ph.D.
Directrice générale et scientifique 
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