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(Seulement en français)
Soutenir l’apprentissage socioémotionnel à l’école primaire : Un guide pour le personnel scolaire – CQJDC
Boissonneault, J. C., Beaumont, C., Pelletier, M.-A. et Beaulieu, J. (2021). Soutenir l’apprentissage socioémotionnel à l’école primaire : un guide pour le personnel scolaire. Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC). Québec : La Collection de la Chaire. www.cqjdc.org et www.violence-ecole.ulaval.ca
Ce fascicule, développé par le Comité québécois pour les jeunes en difficultés de comportement (CQJDC), s’adresse aux personnes intervenantes afin de leur permettre de mieux comprendre en quoi consiste l’apprentissage socioémotionnel chez les enfants.