Outils et publications
La banque de publications de Qualaxia rassemble des productions diversifiées (articles scientifiques, guides de pratique, politiques publiques, conférences, etc.) d’intérêt en santé mentale des populations regroupées par dossier thématique.
Access to postpartum health care and perinatal mental health support, 2024 Parental Experiences Survey
Gouvernement du Canada (2026)
Cette publication examine les différences selon les groupes d’âge, l’identité racisée, le statut d’immigration et les regroupements provinciaux, et peut contribuer à mieux comprendre les obstacles auxquels font face les mères et les parents ayant accouché pour accéder aux soins postnataux et de santé mentale, ainsi qu’à identifier les besoins de soutien et les lacunes en matière de ressources.
Addressing loneliness through movement and connection in physical therapy practice
Vancampfort, D., McGrath, R. L. & Stubbs, B. (2026)
Cet article examine de quelle manière les interventions en physiothérapie peuvent contribuer à atténuer la solitude chez les patients.
Anticiper les changements sociaux dramatiques et leurs conséquences sur la santé mentale de la population générale : l’algorithme du changement social
Lengelé, E., Mirandette, É., Cárdenas, D., Lina, J.-M. & de la Sablonnière, R. (2026)
Alors que les sociétés se remettent encore des perturbations liées à la pandémie, d’autres événements drastiques menacent leur fonctionnement et la santé mentale de leurs membres. En se préparant aux répercussions des crises avant qu’elles ne s’installent, l’algorithme du changement social permettrait aux décideur.euse.s de mieux anticiper les événements drastiques et de soutenir la santé mentale de la population générale.
Beyond what meets the eye: unveiling dynamics of compliance with preventive measures in the COVID-19 era
Ramazan Ali, S., Lacourse, E., Pelletier-Dumas, M., Lina, J. M., Belair, J. & de la Sablonnière, R. (2026)
Des études longitudinales antérieures ont mis en évidence une variabilité dans l’adhésion aux mesures préventives contre la COVID-19, en soulignant la sensibilité accrue des groupes les moins conformes aux facteurs situationnels, comme l’assouplissement des restrictions. Toutefois, elles ont négligé d’autres formes de variabilité propres aux comportements d’adhésion. Ainsi, cette étude s'intéresse à l’adhésion aux mesures de distanciation sociale et de maintien à domicile, leur caractère dynamique, ainsi que leur association avec des facteurs sociaux et individuels.
Effect of exercise on depression and anxiety symptoms: systematic umbrella review with meta-meta-analysis
Munro, N. R., Simpson, A., Teague, S., Budden, T., Somoray, K., Jackson, B., Rebar, A. & Dimmock, J. (2026)
L’objectif de cet article était de synthétiser les résultats de méta-analyses issues d’essais contrôlés randomisés examinant les effets de l’exercice physique sur la dépression et l’anxiété dans l’ensemble des groupes de population, incluant les enfants et les adultes présentant des symptômes cliniquement diagnostiqués ou subcliniques.
Effectiveness of a web-based preventive postpartum depression programme in pregnancy, with/without telephone support: a randomised control trial
Dessy, T., Montreuil, T. C., St- André, M., Herba, C. M., MacKinnon, A. L., Clément, M., Boucoiran, I., Dinello-Goupil, C., Béland, J., Samson, V., Tchouangue-Dinkou, G-D., Bérard, A., Morin, L., Amirali, L., Dennis, C-L., Mâsse, B. & Côté, S. V. (2026)
Cette étude visait à évaluer l’efficacité d’un programme de prévention secondaire de la dépression post-partum offert en ligne, avec ou sans soutien téléphonique, comparativement aux soins usuels.
Environnement social favorable à la santé mentale en contexte scolaire: quelles interventions privilégier?
Braën-Boucher, C. & Roberge, M-C. (2026)
Le soutien social à l’école (c.-à-d., la qualité des relations interpersonnelles) et la participation des élèves à la vie scolaire sont des déterminants de l’environnement social importants pour la santé mentale. L’objectif de cette synthèse des connaissances est de décrire les interventions visant à favoriser le soutien social à l’école ou la participation à la vie scolaire, ainsi que leurs effets sur la santé mentale des élèves de 5 à 17 ans.
Évolution de la santé mentale des jeunes : matière à réflexion, appel à l’action
Denoncourt, I., Markon, M-P. & Bossé-Beal, V. (2026)
Le modèle du double continuum positionne la santé mentale et les troubles mentaux comme deux concepts distincts. Par exemple, une personne peut avoir un diagnostic de trouble mental tout en jouissant d’une bonne santé mentale, si elle a les ressources adéquates dans son environnement. À l’inverse, une personne peut avoir une mauvaise santé mentale sans répondre aux critères diagnostiques pour un trouble mental. Dans le présent fascicule, il sera à la fois question de la santé mentale et de certains troubles mentaux autorapportés.
Family Members’ Well-Being, Mindfulness, Loneliness, and Social Support: A Dyadic Approach
Akyıl, Y., Erdinç, B., Satıcı, S. A. & Okur, S. (2026)
La présente étude a examiné le rôle médiateur de la pleine conscience chez les adolescents et leurs parents dans la relation entre la solitude des adolescents, le soutien social perçu par les parents, le bien-être mental des parents et le bien-être subjectif des adolescents.
Food insecurity in adults living with severe mental illness in Australia: an exploration of causes and experiences using a co-design approach
Ardill-Young, O., O’Donnell, C., Milton, A., Ward, P. B., Curtis, J. & Teasdale, S. B. (2026)
Les personnes vivant avec un trouble mental sévère sont plus susceptibles de vivre de l’insécurité alimentaire que celles ne présentant pas de trouble mental. L’insécurité alimentaire est associée à diverses conséquences négatives sur les plans socioéconomique et sanitaire. Cette étude a exploré qualitativement les causes et les expériences de l’insécurité alimentaire chez les personnes vivant avec un trouble mental sévère et a utilisé ces résultats pour coconcevoir une intervention pilote.