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The Impact of Modifiable Parenting Factors on the Screen Use of Children Five Years or Younger: A Systematic Review
Pyne, B., Asmara, O. & Morawska, A. (2025). The Impact of Modifiable Parenting Factors on the Screen Use of Children Five Years or Younger: A Systematic Review. Clinical Child and Family Psychology Review. 28, 458–490. https://doi.org/10.1007/s10567-025-00523-9
Les modèles socio-écologiques soulignent l’importante contribution des connaissances parentales, du modelage, des pratiques, du sentiment d’auto-efficacité et du style parental dans l’usage des écrans chez l’enfant. Cette étude visait à déterminer dans quelle mesure ces facteurs parentaux influencent l’usage des écrans chez l’enfant, ainsi que le rôle modérateur du type d'écran (c.-à-d. fixe vs portable) sur la relation entre les facteurs parentaux et l’utilisation des écrans chez l’enfant.