Jeunes de la diversité 

(Seulement en français)

Styles d’adaptation, événements de vie stressants et symptômes dépressifs chez les jeunes adultes

Sylvestre, M. P (2022). Styles d'adaptation, événements de vie stressants et symptômes dépressifs chez les jeunes adultes. Abrégé de recherche, 2p.

Souvent associés aux symptômes dépressifs (SD), les événements stressants (ÉS) sont particulièrement marquants durant la transition de l’adolescence à l’âge adulte. Mais tous les ÉS n’amènent pas l’individu à développer des SD :certains facteurs sous-jacents influencent cette association.

Cette étude longitudinale se penche sur trois stratégies d’adaptation (centrée sur le problème, centrée sur l’émotion, évitement) pour clarifier l’effet médiateur et/ou modérateur de chacune d’elles dans l’association entre ÉS et SD.

Une meilleure compréhension des mécanismes sous-tendant ces stratégies et de leurs effets permettra de mieux cibler les interventions préventives des SD chez les jeunes adultes.

(Seulement en français)

Pressions liées à l’apparence, désir de bien paraître ou appréciation du corps : Où en sont les jeunes?

Aimé, A. (2025). Pressions liées à l’apparence, désir de bien paraître ou appréciation du corps : Où en sont les jeunes?, Quintessence, Volume 16, Numéro 1, Mai 2025.

Cette Quintessence explore l’image corporelle à l’adolescence et à l’âge adulte émergent et ses associations avec la santé mentale. On y aborde les facteurs influençant l’image corporelle des jeunes, les conséquences des pressions environnementales sur le développement d’une image corporelle négative et des pistes d’intervention pour diminuer les insatisfactions corporelles. 

(Seulement en français)

Sortie de placement en milieu substitut : accompagner les jeunes pour éviter les risques d’itinérance et de détresse psychologique

Fontaine, A. & Goyette, M. (2022). Sortie de placement en milieu substitut : accompagner les jeunes pour éviter les risques d’itinérance et de détresse psychologique. Quintessence, 13, 3p.

Cette nouvelle Quintessence discute les difficultés auxquelles est confronté un jeune qui quitte un placement prolongé et les priorités pour l'aider à prendre en charge ses besoins et responsabilités suite à la transition vers la vie adulte.

(Seulement en français)

Comprendre la stigmatisation fondée sur le genre lors de la transition vers l’âge adulte

Martin-Storey, A., Paquette, G. et Bolduc, M-L. (2021). Comprendre la stigmatisation fondée sur le genre lors de la transition vers l’âge adulte. Quintessence. 12(9). 2 pages.

Dans cette Quintessence, les auteurs discutent des différents types de stigmatisation basée sur le genre lors de la transition vers l’âge adulte ainsi que des conséquences sur la santé mentale et le bien-être des jeunes.

(Seulement en français)

Santé mentale des jeunes immigrants et réfugiés au Québec : les principaux enjeux

Rousseau, C. (2021). Santé mentale des jeunes immigrants et réfugiés au Québec : les principaux enjeux. Quintessence, 12(5). 2 pages.

Dans cette nouvelle Quintessence, l'autrice discute de la nécessité de préserver et améliorer la santé mentale des jeunes immigrants et réfugiés au Québec à travers des programmes de prévention primaire. Elle aborde également les obstacles à l'accessibilité aux services de santé mentale des jeunes immigrants et leurs parents ainsi que le besoin d’adaptation culturelle et contextuelle des praticiens.

(Seulement en français)

Au-delà des apparences : l’importance de l’approche intersectionnelle en intervention auprès des jeunes trans et non binaires

Pullen Sansfaçon, A., Gelly, M. (2020). Au-delà des apparences : l’importance de l’approche intersectionnelle en intervention auprès des jeunes trans et non binaires. Quintessence 11(8), 2 pages.

Malgré les récents progrès sociaux et législatifs en matière de reconnaissance et d'acceptation de la diversité sexuelle et de genre au Québec, les jeunes trans et non binaires* (JTNB) sont confronté-e-s à des niveaux disproportionnés d'adversité interpersonnelle et sociale (p. ex. l'exclusion sociale, le harcèlement scolaire et le manque d’accès aux soins). Plus particulièrement, iels† connaissent des taux plus élevés de problèmes de santé mentale comme la dépression ou l’anxiété et manifestent plus souvent des symptômes, tels que l'automutilation et les idéations suicidaires, que leurs pair-e-s cisgenres (non trans).

(Seulement en anglais)

Social media and body image: Recent trends and future directions

Vandenbosch, L., Fardouly, J., & Tiggemann, M. (2022). Social media and body image: Recent trends and future directions. Current Opinion in Psychology, 45(101289), 101289. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2021.12.002

Cet article présente les tendances sur les médias sociaux qui ont des impacts positifs et négatifs sur l’image corporelle, en comparant les différentes plateformes de médias sociaux et en examinant les caractéristiques propres aux médias sociaux.

(Seulement en français)

L’image corporelle sous toutes ses formes

Aimé, A., Dion, J., & Maïano, C. (2022). L’image corporelle sous toutes ses formes. Les Presses de l’Université du Québec.

Comment se développe l’image corporelle ? Quelles sont ses particularités chez les personnes de poids plus élevé, d’orientation sexuelle ou d’identité de genre minoritaires ou présentant des maladies comme le cancer ? L’image corporelle se modifie-t-elle au cours de la vie ? En s’appuyant sur l’expertise d’une quarantaine de spécialistes canadiens, européens et américains, le présent ouvrage brosse le portrait des caractéristiques et des ramifications de l’image corporelle. Il aborde les pratiques d’évaluation et d’intervention les plus à jour et reconnues, en plus d’explorer des avenues de traitement prometteuses et moins traditionnelles comme la réalité virtuelle et les pratiques psychocorporelles.

(Seulement en anglais)

Body appreciation and its psychological correlates: A systematic review and meta-analysis

Linardon, J., McClure, Z., Tylka, T. L., & Fuller-Tyszkiewicz, M. (2022). Body appreciation and its psychological correlates: A systematic review and meta-analysis. Body image, 42, 287-296. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2022.07.003

Cet article a réalisé la première étude systématique et méta-analyse de la recherche sur l'appréciation du corps et ses corrélats psychologiques. 

(Seulement en anglais)

Incorporating social media and muscular ideal internalization into the tripartite influence model of body image: Towards a modern understanding of adolescent girls’ body dissatisfaction

Roberts, S. R., Maheux, A. J., Hunt, R. A., Ladd, B. A., & Choukas-Bradley, S. (2022). Incorporating social media and muscular ideal internalization into the tripartite influence model of body image: Towards a modern understanding of adolescent girls’ body dissatisfaction. Body image, 41, 239-247. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2022.03.002

La présente étude comble une lacune importante dans la littérature antérieure en examinant comment les pressions exercées sur l'apparence par les médias sociaux, par rapport aux pressions exercées par les pairs, la famille et les médias traditionnels, peuvent contribuer de manière unique à l'insatisfaction corporelle des adolescentes.

(Seulement en anglais)

Body image: Understanding body dissatisfaction in men, women and children.

Grogan, S. (2021). Body image: Understanding body dissatisfaction in men, women and children. Routledge.

Entièrement révisé et mis à jour, Body Image 4th Edition fournit un résumé complet de la recherche sur l'image corporelle chez les hommes, les femmes et les enfants, en rassemblant les résultats de la recherche dans les domaines de la psychologie, de la sociologie et des études de genre.

(Seulement en anglais)

Overcoming Conversion Therapy: A Qualitative Investigation of Experiences of Survivors

Dromer, E., Ferlatte, O., Goodyear, T., J. Kinitz, D., Salway, T., (2022). "Overcoming Conversion Therapy: A Qualitative Investigation of Experiences of Survivors".

Cette étude de description interprétative qualitative explore comment les individus qui ont fait l'expérience de SOGIECE se remettent des pratiques qui visent à modifier, nier ou supprimer les expressions de genre non cisnormatives et les identités de genre et les orientations sexuelles non hétéronormatives.

(Seulement en français)

Construction identitaire, intimidation homophobe et soutien familial perçu d’adultes émergents lesbiennes, gais, bisexuelles ou bisexuels au Québec.

Villatte, A., Marcotte, J., Aimé, A., & Marcotte, D. (2018). Construction identitaire, intimidation homophobe et soutien familial perçu d’adultes émergents lesbiennes, gais, bisexuelles ou bisexuels au Québec. Revue Jeunes et Société, 2(2), 116-140.

Cette étude vise à: 1) vérifier si les jeunes lesbiennes, gais ou bisexuels (LGB) rapportent une identité moins clairement définie et des perspectives futures plus négatives, comparativement à leurs pairs hétérosexuels; 2) identifier si la fréquence des expériences d'intimidation homophobe et le niveau de soutien familial perçu peuvent contribuer à expliquer ces différences; 3) déterminer s'il existe des différences entre les jeunes lesbiennes et gais (LG) et leurs pairs bisexuelles et bisexuels en termes de confusion identitaire et de perspectives futures négatives. Un questionnaire électronique a été rempli par 5217 jeunes hétérosexuels et 519 LGB âgés de 18 à 29 ans et scolarisés dans différents établissements postsecondaires au Québec.

(Seulement en anglais)

Mental Health Disparities Among Canadian Transgender Youth

Veale, J. F., Watson, R. J., Peter, T., & Saewyc, E. M. (2017). Mental health disparities among Canadian transgender youth. Journal of Adolescent Health, 60(1), 44-49.

Cette étude documente la prévalence des problèmes de santé mentale parmi les jeunes transgenres au Canada (n=923) et fait des comparaisons avec des études de la population en général. Elle permet également de comparer des sous-groupes d'identité de genre et des sous-groupes d'âge (14-18 et 19-25). Les résultats montrent des disparités de santé mentale considérables entre les sous-groupes d'identité de genre.

(Seulement en français)

Pour des interventions anti-oppressives auprès des jeunes trans: nécessités sociales, évidences scientifiques et recommandations issues de la pratique. 

Medico, D., & Pullen-Sansfaçon, A. (2017). Pour des interventions anti-oppressives auprès des jeunes trans: nécessités sociales, évidences scientifiques et recommandations issues de la pratique. Service social, 63(2), 21-34.

De plus en plus d'études documentent les besoins et enjeux des jeunes et des enfants qui se sentent différents dans leur genre. Ils sont encore parmi les jeunes les plus à risque de suicide, de violence par les pairs, d'échec scolaire, de dépression, d'anxiété et de troubles alimentaires. Un milieu de vie qui les accepte et les soutient semble le facteur le plus déterminant pour leur santé tant psychique que relationnelle et somatique et pour leur insertion sociale et professionnelle. Une perspectice anti-oppressive est aujourd'hui nécessaire.

(Seulement en français)

Guide des pratiques d’ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire

Chamberland, L. & Puig, A. (2016) Guide des pratiques d'ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire. Montréal, Chaire de recherche sur l'homophobie, Université du Québec à Montréal.

Ce Guide dresse un portrait des mesures qui peuvent être instaurées, avec profit, dans les collèges et les universités en vue de réduire les manifestations d’homophobie. Le but est de créer un climat accueillant et sécuritaire qui facilite le cheminement scolaire de tous les étudiants. Ce guide se veut concret : il met l’accent sur les pratiques déjà mises en place dans certains établissements d’enseignement supérieur du Québec. Il s’adresse principalement aux intervenants de première ligne et aux gestionnaires des affaires étudiantes des collèges et des services aux étudiants des universités.

(Seulement en anglais)

Immigration Status and College Students’ Psychosocial Well-Being

Cadenas, G. A., et Nienhusser, H. K. (2020). Immigration Status and College Students’ Psychosocial Well-Being. Educational Researcher. 1-4.

Cet article porte sur une étude examinant les différences de bien-être psychosocial entre les étudiants universitaires avec un statut d’immigration non permanent (sans-papiers et autres documents temporaires) et ceux avec un statut d’immigration permanent (citoyenneté américaine ou résidence permanente). Les éléments du bien-être psychosocial évalués étaient la santé mentale positive, l’anxiété, la dépression, la discrimination, l’inclusion sur le campus et l’identité ethnique.

(Seulement en anglais)

Mental disorders among young adults of immigrant background: a nationwide register study in Norway

Ekeberg, K. A., et Abebe, D. S. (2020). Mental disorders among young adults of immigrant background: a nationwide register study in Norway. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 1-10.

Cet article porte sur une étude comparative des prévalences de réception d’un diagnostic psychiatrique de la CIM-10 entre 2008 et 2016 en Norvège, chez quatre groupes d’immigrants de première génération et un groupe d’immigrants de deuxième génération par rapport aux Norvégiens de souche.

(Seulement en anglais)

Factors Influencing Suicide Behaviours in Immigrant and Ethno-Cultural Minority Groups: A Systematic Review

Lai, D. W., Li, L., etDaoust, G.D. (2017). Factors Influencing Suicide Behaviours in Immigrant and Ethno-Cultural Minority Groups: A Systematic Review. Journal of Immigrant and Minority Health, 19(3), 755-768.

Cette revue de la littérature récente porte sur les facteurs influençant les comportements suicidaires, y compris les pensées, les plans et les tentatives, chez les immigrants et les groupes ethno-culturels minoritaires, afin d’apporter une compréhension plus complète des comportements suicidaires dans des populations de plus en plus diversifiées sur le plan culturel.

(Seulement en anglais)

Associations of ethnic discrimination with symptoms of anxiety and depression among Hispanic emerging adults: A moderated mediation model

Cano, M. Á., Castro, Y., de Dios, M. A., Schwartz, S. J., Lorenzo-Blanco, E. I., Roncancio, A. M., ... et Huynh, Q. L. (2016). Associations of ethnic discrimination with symptoms of anxiety and depression among Hispanic emerging adults: A moderated mediation model. Anxiety, Stress, & Coping, 29(6), 699-707

Les jeunes adultes émergents hispaniques peuvent faire face à des facteurs de stress culturels tels que la discrimination ethnique qui peut augmenter les niveaux d’anxiété et les symptômes de dépression. Cet article porte sur une étude transversale visant à déterminer si l’estime de soi joue un rôle de médiation dans les effets de la discrimination ethnique sur les symptômes d’anxiété et de dépression et si le sexe aurait un rôle dans l'atténuation des effets indirects de la discrimination.

(Seulement en anglais)

Racial discrimination as race-based trauma, coping strategies, and dissociative symptoms among emerging adults

Polanco-Roman, L., Danies, A., et Anglin, D. M. (2016). Racial discrimination as race-based trauma, coping strategies, and dissociative symptoms among emerging adults. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 8(5), 609–617

Des études récentes suggèrent que certains membres de minorités raciales et ethniques pourraient vivre la discrimination raciale comme un traumatisme psychologique, car elle peut susciter une réaction comparable au stress post-traumatique. Cet article présente une étude qui a examiné cette question en déterminant la relation entre la discrimination raciale et la dissociation qui est une réponse commune à l’exposition aux traumatismes.

(Seulement en anglais)

“I had a shitty past; I want a great future.”: Hopes and fears of vulnerable adolescent girls aging out of care.

Dumont, A., Lanctôt, N., & Paquette, G. (2022). “I had a shitty past; I want a great future.”: Hopes and fears of vulnerable adolescent girls aging out of care. Children and Youth Services Review, 134(2), 106374. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2022.106374

Cet article porte sur les représentations que des adolescentes sortant des services de protection de la jeunesse se font de leur avenir.

(Seulement en anglais)

Experience of child welfare services and long‐term adult mental health outcomes: a scoping review

McKenna, S., Donnelly, M., Onyeka , I. N., O’Reilly, D., & Maguire, A. (2021). Experience of child welfare services and long‐term adult mental health outcomes: A scoping review. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 56, 1115–1145. https://doi.org/10.1007/s00127-021-02069-x

Cette recension des écrits explore l'association entre le fait d’avoir bénéficié de services de protection de la jeunesse durant l’enfance et la santé mentale à l’âge adulte.  

(Seulement en anglais)

Diverse trauma profiles of youth in group care settings: A cluster analysis

Milne, L., Collin-Vézina, D., & Wekerle, C. (2021). Diverse trauma profiles of youth in group care settings: A cluster analysis. Child Abuse and Neglect, 120(1), 105221. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105221

Cette étude examine l’hétérogénéité des profils de traumatismes vécus par 96 jeunes âgés de 14 à 17 ans suivis en protection de la jeunesse.

(Seulement en français)

Le trauma complexe : un regard interdisciplinaire sur les difficultés des enfants et des adolescents.

Milot, T., Bruneau-Bhérer, R., Collin-Vézina, D. & Godbout, N. (2021). Le trauma complexe : un regard interdisciplinaire sur les difficultés des enfants et des adolescents. Revue québécoise de psychologie, 42(2), 69–90. https://doi.org/10.7202/1081256ar

Cet article présente un cadre conceptuel basé sur les traumas complexes afin de soutenir l’intervention interdisciplinaire auprès des enfants et adolescents ayant différents besoins, notamment les jeunes placés en centre de réadaptation.

(Seulement en anglais)

Resilient outcomes among youth aging-out of foster care: findings from the national youth in transition database.

Shpiegel, S., Simmel, C., Sapiro, B., & Ramirez Quiroz, S. (2021). Resilient outcomes among youth aging-out of foster care: findings from the national youth in transition database. Journal of Public Child Welfare, https://doi.org/10.1080/15548732.2021.1899098

Cette étude examine la capacité de résilience des jeunes en transition vers l’âge adulteâgés de 19 à 21 ans qui ont vécu un placement en protection de la jeunesse, de même que les facteurs de risque et de protection associés.

(Seulement en français)

Dossier thématique : Favoriser l’inclusion des jeunes de la diversité sous toutes ses formes en milieux de travail et scolaires

Revue Jeunes et Société. (2024). Dossier thématique : Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité sous toutes ses formes en milieux de travail et scolaires. (Vol. 7 No.2). https://rjs.inrs.ca/index.php/rjs/index

La Revue Jeunes et Société a publié la première partie du dossier thématique « Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité sous toutes ses formes en milieux de travail et scolaires ». La seconde partie de ce dossier devrait paraître au cours des prochains mois.

(Seulement en français)

Dossier thématique : Favoriser l’inclusion des jeunes de la diversité sous toutes ses formes en milieux de travail et scolaires – 2e partie

Revue Jeunes et Société. (2024). Dossier thématique : Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité sous toutes ses formes en milieux de travail et scolaires. (Vol. 8 No.1). https://rjs.inrs.ca/index.php/rjs/index

La Revue Jeunes et Société a publié la deuxième partie du dossier thématique  « Favoriser l'inclusion des jeunes de la diversité sous toutes ses formes en milieux de travail et scolaires ». Vous pouvez également consulter la première partie du dossier thématique.  

(Seulement en français)

Le développement du pouvoir d’agir dans la pratique sociale

Sophie T. Hébert (2023), Le développement du pouvoir d’agir dans la pratique sociale, Institut universitaire jeunes en difficulté.

Le concept de pouvoir d’agir prend racine dans les mouvements populaires des années 1960 à travers des mouvements d’égalité sociale, de questions raciales et féministes. Il est devenu central dans l’univers des approches communautaires, jusqu’à devenir un fondement de l’intervention sociale.

(Seulement en français)

Influence sur l’expérience scolaire des aspirations scolaires et professionnelles de jeunes en situation de placement en centre de réadaptation ou foyer de groupe

Vanessa Fortier-Jordan (2023), Influence sur l’expérience scolaire des aspirations scolaires et professionnelles de jeunes en situation de placement en centre de réadaptation ou foyer de groupe, Institut universitaire Jeunes en difficulté.

Cette infographie réalisée par Institut universitaire Jeunes en difficulté présente les facteurs qui influencent les aspirations scolaires et professionnelles de jeunes en situation de placement en centre de réadaptation ou foyer de groupe.

(Seulement en français)

De l’insatisfaction à l’acceptation corporelle : Développer une relation plus positive avec son corps

Ricard, M.-M. (2022). De l’insatisfaction à l’appréciation corporelle. Développer une relation plus positive avec son corps. Les Éditions JFD Inc.

Ce livre s’adresse au grand public tout comme aux professionnels. Il s’adresse à celui ou celle qui désire comprendre sa propre image corporelle, qui souhaite diminuer ses préoccupations corporelles et qui aspire à développer des pratiques saines visant une image corporelle positive ou encore une neutralité corporelle. Il s’adresse aux parents et au personnel enseignant, soucieux de l’impact qu’ils peuvent avoir chez les jeunes et qui désirent les accompagner dans le développement d’une relation saine avec leur corps. Ce livre se veut un outil de réflexion et d’intervention, qui s’adresse à soi, mais aussi aux autres, afin de promouvoir le développement d’une relation plus positive avec son corps.