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(Seulement en anglais)
Immigration Status and College Students’ Psychosocial Well-Being
Cadenas, G. A., et Nienhusser, H. K. (2020). Immigration Status and College Students’ Psychosocial Well-Being. Educational Researcher. 1-4.
Cet article porte sur une étude examinant les différences de bien-être psychosocial entre les étudiants universitaires avec un statut d’immigration non permanent (sans-papiers et autres documents temporaires) et ceux avec un statut d’immigration permanent (citoyenneté américaine ou résidence permanente). Les éléments du bien-être psychosocial évalués étaient la santé mentale positive, l’anxiété, la dépression, la discrimination, l’inclusion sur le campus et l’identité ethnique.