Outils et publications
La banque de publications de Qualaxia rassemble des productions diversifiées (articles scientifiques, guides de pratique, politiques publiques, conférences, etc.) d’intérêt en santé mentale des populations regroupées par dossier thématique.
MIXITÉ 2.0. Maximiser la communication entre l’élève, ses parents et le personnel scolaire, de la santé et des services sociaux : vers un cycle de vie d’un plan d’intervention numér-actif
Raynault, A., Julien-Gauthier, F., Allaire S. & Marion, É. (2026)
Au Québec, le plan d’intervention (PI) vise à soutenir la réussite des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et repose sur une logique de collaboration interprofessionnelle. Toutefois, plusieurs recherches montrent que le PI est surtout perçu comme une formalité administrative plutôt qu’un véritable levier pédagogique et collaboratif. C’est dans ce contexte que la recherche MIXITÉ 2.0 répond au besoin de cette action concertée pour améliorer la communication école-communauté-parents. Elle a permis de coconstruire des pratiques collaboratives selon une approche partenariale avec les élèves et leurs parents : informer, communiquer, participer, collaborer lors des phases du PI.