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(Seulement en anglais)
Physical Activity and Cognitive Performance in Early Childhood: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials
Morales, J. S., Alberquilla Del Río, E., Valenzuela, P. L. et Martínez-de-Quel, Ó. (2024). Physical Activity and Cognitive Performance in Early Childhood: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Sports Medicine . https://doi.org/10.1007/s40279-024-02020-5
Cette revue systématique et méta-analyse conclut que les interventions par l'activité physique chez les jeunes de 6 ans et moins pourraient améliorer les performances cognitives. Plus particulièrement, on verrait des bénéfices au niveau des domaines de l'attention, de l'inhibition, de la mémoire de travail, de la flexibilité cognitive et du vocabulaire.